Un híbrido a medio camino entre el caligrama y el pictograma caligramático, en el que el pupitre de un estudiante, en soledad, añora el bullicio de su función, el tacto de los estudiantes que lo ocupan, de los libros o libretas que se posan en su lomo, el aguijoneo del bolígrafo en su piel, el movimiento de las clases a las que está acostumbrado como si fuese un ente vivo y sensible. De alguna manera, el poeta, el profesor, el alumno que fue, traspasa sus sentimientos, evoca sus sensaciones al mueble escolar.MANUEL MILLÁN CASCALLÓ
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